表演給你看: 三年級的肢體律動引導

肢體律動這個活動，三年級的小朋友因為在音樂中從來都缺乏律動的經驗，所以一開始學生都是小小的肢體動作，經過引導學習之後，學生的身體的變化從影片中，我們可以清楚地發現。它們在兩三次的引導活動後，都能在音樂中自由的律動。

教學的過程就是老師引導學生實際去操作後，讓學生可以理解怎麼動、為何動，之後學生就能自由的動。教學的目的是讓學生回到自己的身體，了解自己的身體，身體運用的重點。在音樂中表現出自己的感覺，過程沒有標準答案，可以觀察到的是，學生是否專注和身體是否能夠有更多的表現，包含：動作的收放，空間的感覺，身體在音樂中的流動等。學生願意做，做了之後就會發現自己不足的地方，慢慢修正。教學的過程就是在這個中，老師能夠針對學生的表現，提出最有效的建議，帶領學生在學習場域，慢慢體驗和成長。